SANTO DOMINGO.-El Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) adoptó un nuevo Modelo Pedagógico, basado en el enfoque de Finlandia, y que coloca al participante como ente principal del proceso enseñanza-aprendizaje, de manera que se convierta en un individuo proactivo, crítico, autogestionario y dueño de sus propios propósitos.
“Esta opción pedagógica asume al participante como un ente activo y, por tanto, comprometido con la construcción de su propio conocimiento, sea de manera individual o grupal, y con avizorar desde el aula o el taller su relación con el mundo productivo y sus complejidades”, explicó Rafael Ovalles, director general del INFOTEP, en la presentación del documento que explica el nuevo modelo.
El nuevo modelo de enseñanza, que busca elevar la calidad en los procesos de aprendizaje, marca un hito en el quehacer de todo el sistema educativo nacional y está enlazado al Plan Estratégico 2019-2021 del INFOTEP. Constituye un producto de construcción colectiva, con la participación de gerentes, técnicos y docentes, formados como Desarrolladores Pedagógicos, en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Finlandia (HAMK).
“El modelo también formula un nuevo perfil de docente que encaje con el propósito de formar al participante para la criticidad, la autonomía y la iniciativa”, significó el director general de la entidad rectora de la formación técnico profesional en el país.
FUENTE: El Nuevo Diario